Metković,
16.5.2014. - Tijekom jučerašnjega jutra u Osnovnoj školi don Mihovil Pavlinović održana je učenicima sedmih razreda interaktivna radionica o nenasilju i toleranciji koju su proveli Miro Marijanović, policijski službenik PU dubrovačko-neretvanske i Mislav Mandir, predstavnik nevladine organizacije Status M.
Djeci je objašnjavano gdje i kako mogu potražiti pomoć i zaštitu od svih oblika nasilja. Naglašena je važnost izgradnje pozitivnih odnosa s okolinom i komunikacije u odnosima te kultura nenasilja. U radionici su sudjelovali i županijska koordinatorica za školske preventivne programe Marija Mioč te ravnatelj škole Petar Jakić.
Kasnije je program preseljen u Gradsko kulturno središte Metković. Okupljene je pozdravila zamjenica gradonačelnika Katarina Ujdur, a s njom su program pratili još načelnik PP Metković Dragan Sršen, policijska službenica za prevenciju Ivana Bajo i policijski službenik za maloljetnu delikvenciju Miro Bajo.
U uvodnome dijelu nastupilo je troje mladih glazbenika iz škole domaćina, čime se htjelo istaknuti kako se kreativnošću može zamijeniti destrukcija. Prvo je nastupio duo gitara u sastavu Ivan Kežić i Lucija Dodig, a potom je na saksofonu zasvirao Filip Kežić. Sve troje ujedno su i učenici Osnovne glazbene škole Metković.
Umjetničko-edukativni program nastavljen je kazališnom predstavom Nasilje, za nasilje nema opravdanja, u režiji Zijaha Sokolovića, a koja je dio projekta THE/ARTO, prvoga sustavnog projekta edukacije djece kroz umjetnost u Hrvatskoj. Tom se kazališnom predstavom umjetničkim izražajem pokazalo koji su mitovi o nasilju i kako mu reći NE. Glumili su mladi glumci Dunja Fajdić i Vedran Komerički.
Jučerašnji program odvijao se u sklopu Preventivnog projekta Živim život bez nasilja, što ga u Hrvatskoj zajednički provode Ministarstvo unutarnjih poslova i UNDP, a od ove godine kao ključan partner provodi ga i Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta. Radi se o projektu koji je usmjeren na prevenciju svih oblika nasilja i izgradnji kulture nenasilja kod mlade populacije.
